Día contra la Pesca Ilegal: 5 de junio

El 5 de junio se celebra el Día Internacional de la Lucha contra la Pesca Ilegal, No Declarada y No Reglamentada. La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó la jornada en diciembre de 2017.

La observancia tiene alcance mundial y mantiene el 5 de junio en 2027 y 2028. Está dedicada a dar a conocer este problema y el trabajo de cooperación relacionado con la conservación de los recursos pesqueros.

Por qué se eligió el 5 de junio

Naciones Unidas relaciona la fecha con la entrada en vigor, el 5 de junio de 2016, del Acuerdo sobre Medidas del Estado Rector del Puerto. Ese acontecimiento es anterior a la proclamación de la jornada y explica la elección del día.

La FAO participa en la divulgación de la observancia y en iniciativas de cooperación sobre la materia. La página de Naciones Unidas reúne referencias a campañas, informes y recursos para conocer mejor el problema.

Las publicaciones tienen fechas y ámbitos propios. Antes de utilizar una cifra o resumir una conclusión, conviene comprobar a qué periodo y a qué conjunto de datos se refiere.

Propuesta: conocer cómo se explica una cadena pesquera

La redacción propone consultar un material divulgativo de la FAO o de una institución pública que describa las etapas de una actividad pesquera. Escoge un recurso introductorio con autoría identificada.

Busca qué actores aparecen en la explicación y qué información se registra en cada etapa. Puedes preparar un esquema sencillo con sus nombres, manteniendo los términos del documento y señalando las conexiones que este explique.

Si el recurso no describe una parte del recorrido, anótala como pregunta. El dibujo sirve para comprender una fuente concreta y no necesita reproducir todas las situaciones que existen en el sector.

Comprender la información sin hacer acusaciones

Después de preparar el esquema, revisa qué datos permiten seguir una etapa y cuáles necesitarían otra consulta. Distingue las explicaciones generales de los ejemplos que la fuente sitúe en un lugar o momento determinado.

En grupo, podéis comparar dos materiales y comentar qué aspectos desarrolla cada uno. Es posible que tengan públicos u objetivos distintos y que, por ello, no ofrezcan el mismo nivel de detalle.

La actividad editorial no consiste en decidir si un barco, comercio o producto incumple una norma. Esa conclusión no puede obtenerse de una fotografía, un envase o una impresión aislada.

El 5 de junio ofrece una ocasión para acercarse a un asunto que conecta información, cooperación y recursos marinos. Empezar por una explicación institucional permite formular preguntas más precisas y conservar el contexto de lo que se aprende.