Mujer y Niña en la Ciencia: 11 de febrero

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se celebra cada 11 de febrero. La Asamblea General de Naciones Unidas lo proclamó mediante una resolución del 22 de diciembre de 2015.

La jornada promueve la participación plena y en condiciones de igualdad de mujeres y niñas en la ciencia. Tiene alcance mundial y mantiene el 11 de febrero en 2027 y 2028.

Conocer el trabajo que hay detrás de una investigación

Naciones Unidas relaciona la celebración con el acceso a la educación, la formación, la investigación y la participación en decisiones científicas. La jornada permite conocer trayectorias y pensar qué oportunidades facilitan que una persona pueda desarrollar ese trabajo.

En España, el Ministerio de Educación recoge el 11 de febrero en su calendario de sostenibilidad. Las actividades de cada centro o institución tienen sus propios destinatarios y programas.

Propuesta: seguir una pregunta científica

La redacción propone elegir una entrevista o una explicación de una investigadora publicada por una universidad, museo o centro científico. Empieza por identificar qué pregunta estudia y qué área de conocimiento utiliza para abordarla.

Prepara tres notas: el problema que intenta comprender, una tarea que describe y una duda que todavía mantiene abierta. Si el recurso menciona un equipo, conserva ese contexto. Una investigación puede reunir responsabilidades distintas y no siempre se resume en un único descubrimiento.

Busca qué formación o experiencias explica la protagonista, sin completar su biografía con suposiciones. Mantén los cargos y proyectos junto a sus fechas: una entrevista antigua no confirma una responsabilidad actual.

Compartir preguntas sobre la ciencia

En grupo, cada participante puede presentar la pregunta científica que ha encontrado y explicar por qué le interesa. Comparad las tareas descritas: observar, analizar datos, diseñar una herramienta o comunicar resultados, siempre según lo que cuente cada fuente.

No es necesario pedir al alumnado que elija una profesión para participar. El ejercicio permite conocer trabajos concretos y formular preguntas sobre ellos, sin atribuir capacidades o preferencias por el género de una persona.

Para seguir una charla o taller del 11 de febrero, consulta su edición, nivel y condiciones de participación. La propuesta editorial de esta ficha puede desarrollarse con recursos públicos desde el aula o la biblioteca y ampliarse con nuevas trayectorias, conservando siempre las fuentes de lo aprendido.