Día Internacional de las Mujeres y las Niñas Afrodescendientes

El Día Internacional de las Mujeres y las Niñas Afrodescendientes se celebra el 25 de julio. La página de Naciones Unidas vincula la jornada con la resolución 78/323 de la Asamblea General.

La fecha se mantiene el 25 de julio en 2027 y 2028. Las actividades y enfoques de una edición concreta necesitan su propia referencia.

Reconocimiento, participación e igualdad

La ONU presenta la jornada como una ocasión para reconocer las contribuciones de las mujeres y las niñas afrodescendientes y abordar las formas de discriminación que se cruzan en sus vidas.

Su explicación destaca la participación en las decisiones, la educación y la representación. También señala la importancia de combatir los estereotipos y de contar con información que permita reconocer desigualdades.

La presentación consultada dedica espacio al acceso a la salud. Ese enfoque forma parte de sus materiales y no limita la diversidad de experiencias, trabajos y aportaciones que puede dar a conocer la jornada.

Propuesta: conocer una trayectoria por su propia voz

La redacción propone escoger una entrevista, una obra o una presentación pública de una mujer afrodescendiente que haya decidido compartir su trabajo. Puede pertenecer a un ámbito cultural, científico, educativo o comunitario.

Identifica la autoría y el contexto del material. Resume qué proyecto presenta, qué preguntas aborda y cómo explica su aportación.

Conserva la forma en que la protagonista se identifica. No deduzcas su origen o identidad a partir de una fotografía, un nombre o una impresión personal.

Dar espacio al contenido de una obra

Si eliges un libro, una investigación o una pieza artística, dedica atención a lo que propone. Anota una idea concreta que te haya interesado y una pregunta que te gustaría seguir explorando.

La actividad puede incluir una pequeña tarjeta de lectura con el título, el enlace y una explicación propia. No necesita reproducir imágenes, fragmentos extensos ni información personal ajena al trabajo presentado.

En grupo, podéis reunir materiales de diferentes ámbitos. Evitad presentar una sola trayectoria como representación de todas las mujeres afrodescendientes: cada recurso aporta una perspectiva situada.

Revisar cómo construimos una selección

Comparad qué voces aparecen en los materiales elegidos y qué criterios habéis utilizado para encontrarlas. Una selección puede ampliarse sin reducir a sus protagonistas a una etiqueta o a una única experiencia de discriminación.

Cada participante puede comentar el recurso que ha consultado sin explicar su propia identidad ni representar a un colectivo. La conversación se centra en reconocer autorías, aportaciones y formas de participación.

El 25 de julio ofrece una ocasión para conocer voces y trabajos que merecen atención durante todo el año. Una lectura con contexto permite acercarse a sus ideas y comprender mejor el sentido de una jornada dedicada al reconocimiento y la igualdad.