Sociedad y derechos Ámbito internacional
Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición: 23 de agosto
Fecha y contexto del Día del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición, con una propuesta para leer documentos históricos.
El Día Internacional del Recuerdo de la Trata de Esclavos y de su Abolición se conmemora cada 23 de agosto. El Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO explica la fecha y el sentido de la jornada, dedicada a la memoria de la trata y a la reflexión sobre su historia y consecuencias.
La conmemoración tiene alcance internacional y conserva el 23 de agosto en 2027 y 2028. Los actos de cada edición deben situarse en su propio calendario.
El acontecimiento que recuerda la fecha
La explicación de la UNESCO relaciona la jornada con el levantamiento iniciado durante la noche del 22 al 23 de agosto de 1791 en Saint-Domingue, en el territorio de la actual Haití. Destaca su importancia en la historia de la abolición de la trata transatlántica.
El mismo recurso identifica celebraciones tempranas en Haití, el 23 de agosto de 1998, y en la isla de Gorée, Senegal, el 23 de agosto de 1999. Esas fechas corresponden al desarrollo de la conmemoración, no al acontecimiento de 1791.
La jornada invita a conocer esta historia con atención a sus causas, a sus consecuencias y a las relaciones entre África, Europa, América y el Caribe. Una referencia histórica necesita contexto para comprender qué explica y qué deja fuera.
Propuesta: situar un documento en su tiempo
La redacción propone escoger un recurso educativo de un museo o archivo que explique una pieza vinculada a la historia de la esclavitud o de su abolición. Es preferible una presentación que identifique su procedencia y el propósito con el que se creó el documento.
Anota quién lo produjo, cuándo y para qué, si la ficha ofrece esos datos. Distingue la fecha del documento de la de la explicación actual que lo acompaña.
Prepara una nota sobre lo que permite conocer. Añade también una pregunta sobre las voces o experiencias que no aparecen en él, sin inventar lo que esas personas habrían dicho.
Leer con contexto y respeto
Un documento histórico puede contener lenguaje deshumanizador. Para comentarlo, puedes describir su función y su contexto con tus propias palabras, sin reproducir expresiones ofensivas como si fueran denominaciones actuales.
En grupo, comparad qué información aporta la institución para interpretar la pieza. La actividad se centra en la lectura histórica y no requiere dramatizar situaciones de esclavitud ni asignar a participantes papeles de víctimas o de perpetradores.
El 23 de agosto ofrece un momento para acercarse a esta memoria mediante fuentes explicadas y situadas. Reconocer quién produjo un documento, qué cuenta y qué silencios contiene ayuda a formular preguntas sobre una historia que no se comprende a partir de una sola imagen o de una única voz.
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Fuentes de esta ficha
Las fechas previstas no confirman los programas, horarios o lemas de futuras ediciones.
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