Día Mundial de la Educación Ambiental: 26 de enero

El Día Mundial de la Educación Ambiental se difunde cada 26 de enero. En España, el Ministerio de Educación incluye la fecha en su calendario de sostenibilidad. Es una jornada de sensibilización educativa; esta ficha no le atribuye una proclamación de Naciones Unidas ni un origen que las fuentes consultadas no acreditan.

En 2027 y 2028 la fecha anual será el 26 de enero. Las actividades concretas dependen de las entidades y centros que las convoquen.

Aprender a observar y a preguntar

El portal educativo público argentino Educ.ar dedica recursos al 26 de enero. Su propuesta relaciona la educación ambiental con la comprensión de problemas que incluyen aspectos naturales, sociales y culturales.

En España, el CENEAM documenta la iniciativa Educación Ambiental día 26, conocida como EA26. La publicación describe encuentros de educadores y educadoras para compartir experiencias. Su frecuencia mensual debe distinguirse de la jornada anual de enero.

Propuesta: un mapa de observaciones y preguntas

La redacción propone elegir un espacio próximo que conozcas: un patio, una plaza o un jardín. Dibuja un esquema sencillo y señala lo que puedes observar sin mover objetos ni recoger seres vivos. Puedes hacerlo también a partir de una fotografía propia.

Utiliza un color para las observaciones y otro para las preguntas. Por ejemplo, «hay hojas caídas junto al muro» describe algo visible; «¿de qué árbol proceden?» plantea algo que todavía quieres averiguar. Evita convertir una primera impresión en una conclusión sobre todo el espacio.

Escoge una pregunta que puedas investigar mediante información del lugar, una guía identificada o la consulta a un equipo educativo. Anota qué fuente utilizas y si responde realmente a lo que preguntabas. Si no puedes identificar una especie, conserva la descripción o el dibujo sin asignarle un nombre por semejanza.

Compartir lo aprendido

Si trabajáis en grupo, reunid los mapas y comparad qué observó cada persona. Puede resultar interesante que un mismo lugar haya suscitado preguntas diferentes. Elegid una para continuar investigando y acordad cómo registraréis la respuesta.

La actividad es una propuesta editorial propia. El objetivo es practicar la observación, formular preguntas y buscar información que ayude a comprender el entorno. Para participar en un taller de la jornada, consulta su convocatoria actual y los destinatarios a los que se dirige.