Día Mundial de la Libertad de Prensa: 3 de mayo

El Día Mundial de la Libertad de Prensa se celebra cada 3 de mayo. Naciones Unidas explica que la Asamblea General proclamó la jornada en diciembre de 1993, siguiendo una recomendación de la Conferencia General de la UNESCO.

La fecha recuerda el aniversario de la Declaración de Windhoek. Tiene alcance mundial y se mantiene el 3 de mayo en 2027 y 2028; los encuentros y temas de cada edición tienen su propio calendario.

Información, independencia y responsabilidad

La presentación de Naciones Unidas relaciona la jornada con los principios de la libertad de prensa, la independencia de los medios y la memoria de periodistas fallecidos en el ejercicio de su trabajo. También la plantea como una ocasión para reflexionar sobre la ética profesional.

En España, la Asociación de la Prensa de Almería publicó el 2 de mayo de 2020 un manifiesto de la FAPE vinculado a la jornada. El texto reclamaba apoyo al periodismo y defendía la información contrastada en el contexto de la pandemia. Sus denuncias y referencias describen aquel momento.

Propuesta: seguir las fuentes de una noticia

La redacción propone elegir una noticia de interés cultural, científico o local cuyo tema puedas examinar sin manejar información privada. Identifica el medio, la firma, la fecha de publicación y las actualizaciones que indique la página.

Escoge una afirmación concreta y busca cómo la sostiene el artículo: una entrevista, un documento, una observación del periodista o una declaración de una entidad. Si incluye un enlace al documento original, comprueba qué parte de la noticia respalda.

Anota también qué preguntas quedan abiertas. Una fuente puede explicar una decisión sin demostrar todos sus resultados; reconocer ese alcance ayuda a leer con mayor atención.

Distinguir información y opinión

Observa si el texto se presenta como noticia, análisis, columna o editorial. Esa identificación permite comprender mejor qué clase de lectura propone el medio.

Si trabajáis en grupo, podéis comparar dos piezas sobre un mismo asunto y señalar una diferencia de fuentes o de enfoque. Evitad decidir la calidad de un trabajo únicamente porque coincida con vuestra opinión previa.

La actividad editorial puede terminar con una pregunta bien formulada y la referencia del documento consultado. El 3 de mayo ofrece una ocasión para conocer mejor el trabajo periodístico y el recorrido que conecta una información con las fuentes que permiten comprobarla.