Sociedad y derechos Ámbito internacional
Día Mundial de los Futuros: 2 de diciembre
Fecha y proclamación del Día Mundial de los Futuros de la UNESCO, con una actividad para imaginar alternativas y reconocer los supuestos de cada escenario.
El Día Mundial de los Futuros se celebra cada 2 de diciembre. La UNESCO explica que su Conferencia General adoptó la fecha en noviembre de 2021.
La jornada mantiene el 2 de diciembre en 2027 y 2028. Los encuentros y programas de cada edición deben consultarse en sus convocatorias correspondientes.
Pensar en alternativas y preguntas
La presentación de la edición de 2025 abordó la anticipación en un contexto de cambios e incertidumbre. La UNESCO vinculó el encuentro con el intercambio de conocimientos y experiencias sobre prospectiva y decisiones públicas.
La página de la jornada recoge aquella programación en la sede de la organización en París. Se trata de una referencia de 2025, sin que sus participantes, horarios o temas queden confirmados para otros años.
La conmemoración puede servir para explorar distintas posibilidades y reconocer qué supuestos utilizamos al imaginar lo que podría ocurrir. Un escenario pensado para conversar no equivale a una predicción.
Propuesta: imaginar dos usos futuros de un espacio
La redacción propone dibujar una pequeña biblioteca ficticia y describir cómo se utiliza en el presente del relato. Decide qué actividades ofrece y quiénes participan, sin copiar datos de personas reales.
Imagina después dos versiones de ese espacio dentro de algunos años. En una puede cambiar la forma de compartir libros; en otra, el tipo de actividades o la manera de recibir a quienes llegan.
Escribe qué cambio has supuesto en cada versión y por qué te interesa explorarlo. No hace falta que una alternativa sea mejor que la otra para que resulte útil compararlas.
Preguntar qué depende de cada supuesto
Elige un elemento de la biblioteca y observa cómo funciona en los dos escenarios. Puede ser una mesa de trabajo, una colección o una forma de presentar la información.
Anota qué nuevas preguntas aparecen: qué necesitarían quienes participan, cómo se explicaría una actividad o qué información faltaría para tomar una decisión.
En grupo, intercambiad los dibujos y señalad qué supuestos habéis entendido. Si una persona imagina algo diferente, podéis añadir una tercera posibilidad y describir qué cambia.
Mantened visibles las etiquetas de cada escenario. Así será más fácil distinguir lo que forma parte del punto de partida de lo que habéis inventado para explorar una alternativa.
La actividad no requiere hacer pronósticos sobre tecnología, economía o acontecimientos reales. Se centra en reconocer cómo una pregunta cambia cuando se modifican algunas condiciones del ejemplo.
Al terminar, elegid un supuesto que os gustaría revisar y explicad qué información necesitaríais. El 2 de diciembre ofrece una ocasión para practicar una mirada abierta a posibilidades distintas, sin confundir la imaginación de un futuro con la certeza de que llegará a ocurrir.
Compruébalo en el origen
Fuentes de esta ficha
Las fechas previstas no confirman los programas, horarios o lemas de futuras ediciones.
Sigue el hilo
