Una persona compara dos láminas de paisajes con suelo y vegetación en una biblioteca.
Ilustración editorial generada con IA. Escena ilustrativa.

El Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía se celebra cada 17 de junio. La página de Naciones Unidas reúne información y recursos de la jornada, vinculada a la Convención de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación.

La observancia tiene alcance mundial y mantiene el 17 de junio en 2027 y 2028. Los temas y programas que acompañan a cada edición necesitan su propia referencia anual.

Un enfoque concreto en cada edición

En 2026, la campaña dedicó atención a los pastizales y a las personas relacionadas con su gestión. La presentación abordó su valor económico, ecológico y cultural, así como las preguntas sobre su conservación y restauración.

En España, el MITECO anunció una jornada en Casa Árabe, Madrid, para el 17 de junio de 2026, en colaboración con la Fundación Biodiversidad. La convocatoria se vinculó al enfoque de aquella edición.

El anuncio documenta una actividad concreta. Su sede, horario y formulario de inscripción no constituyen una programación para años posteriores.

Propuesta: conocer cómo se describe un paisaje

La redacción propone escoger un recurso divulgativo de una institución ambiental o científica que explique un paisaje y sus cambios. Puede ser una exposición, una ficha educativa o una noticia sobre un proyecto de investigación.

Busca qué territorio estudia, qué periodo describe y qué observaciones utiliza. Anota un cambio que la fuente documente y las razones que ofrece para explicarlo.

Si el material incluye fotografías de distintos momentos, comprueba sus fechas y qué parte del lugar muestran. La comparación debe apoyarse en la explicación del recurso, sin deducir por el color o el aspecto de una imagen todo lo que ocurre en el territorio.

Ordenar las preguntas antes de sacar conclusiones

Prepara una ficha con lo que el material permite saber y con lo que todavía requiere otra consulta. Puedes añadir un dibujo propio que represente un elemento del paisaje mencionado por la fuente.

En grupo, comparad qué tipos de información habéis encontrado: descripciones, mediciones, testimonios o propuestas de actuación. Cada uno aporta algo distinto y conviene conservar su procedencia.

La actividad editorial se realiza mediante lectura y observación de recursos públicos. No requiere intervenir en un terreno, recoger muestras ni recomendar una actuación de restauración.

El 17 de junio ofrece una ocasión para acercarse a preguntas sobre la tierra y su gestión desde un caso concreto. Conocer qué se observa, cuándo y con qué método ayuda a comprender mejor una explicación ambiental y sus límites.

Compruébalo en el origen

Fuentes de esta ficha

  1. Naciones Unidas — UNCCD
  2. Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico

Las fechas previstas no confirman los programas, horarios o lemas de futuras ediciones.

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