Investigadora presentando un modelo didáctico de doble hélice sobre una mesa.
Ilustración editorial generada con IA. Escena ilustrativa.

El 25 de abril se celebra el Día Mundial del ADN, una jornada para acercarse a la genética y a las preguntas que plantea la investigación del genoma. El Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano de Estados Unidos (NHGRI) promueve esta celebración anual desde 2003 y explica que se ha convertido en un movimiento educativo con participación internacional. Información del NHGRI.

La fecha reúne dos referencias históricas: la culminación del Proyecto Genoma Humano en 2003 y la descripción de la doble hélice del ADN en 1953. Recordarlas permite conversar sobre cómo se construye el conocimiento científico, qué herramientas utiliza y por qué sus resultados necesitan explicaciones comprensibles para la sociedad.

Participación desde Galicia

En España, el Centro Singular de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas de la Universidade de Santiago de Compostela (CiMUS) anunció una mesa redonda para el 25 de abril de 2025. La actividad relacionaba el genoma humano con la investigación sobre el genoma de Galicia.

El programa incluía una intervención de Ángel Carracedo y una conversación con investigadores del centro. Es un ejemplo concreto de cómo una institución española conecta la efeméride con su trabajo y ofrece un espacio de divulgación. La convocatoria documenta la actividad anunciada para aquella edición; no establece un programa permanente para años posteriores. Mesa redonda del CiMUS.

Ideas para aprender y participar

Una propuesta sencilla consiste en elaborar un pequeño glosario con palabras que aparecen en noticias sobre genética. Puedes empezar por ADN, gen, genoma y secuenciación. Para cada término, busca una explicación en una universidad o centro de investigación y anota qué parte todavía te resulta difícil de entender.

En clase, otra posibilidad es comparar la presentación de un descubrimiento en una noticia y en la comunicación de la institución investigadora. Conviene identificar quién firma cada texto, qué estudio menciona y qué preguntas quedan abiertas. La actividad ayuda a diferenciar un resultado concreto de las expectativas que puede generar.

También puedes consultar las charlas y recursos educativos que publiquen centros científicos cercanos. Preparar preguntas antes de una visita permite aprovechar mejor el encuentro: qué investiga cada equipo, cómo organiza su trabajo y cómo comunica sus resultados al público.

En 2027 y 2028 la fecha será el 25 de abril. Los lemas, encuentros y actividades de cada edición deberán comprobarse en sus correspondientes convocatorias.

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Fuentes de esta ficha

  1. CiMUS — Universidade de Santiago de Compostela
  2. National Human Genome Research Institute (NHGRI)

Las fechas previstas no confirman los programas, horarios o lemas de futuras ediciones.

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